Author: Sophie Imagination

HỌC TIẾNG ANH & PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRẺ

Children are developing all the time and their learning reflects this. So, for example, when a child can pull themselves up to stand they can suddenly reach things they couldn’t get to before, or when they learn new words they begin to label objects such as a ball or a drink, or ask questions ‘what’s that?’.

Trẻ phát triển liên tục  và  cho chúng ta thấy  những gì mà chúng đang học được không ngừng từ mối quan tâm của chúng và quá trình vận động phát triển này. Ví dụ như khi trẻ biết đứng dạy và với tới những thứ mà chúng đã từng không thể làm được trước đó, hay khi chúng học được những từ mới và bắt đầu gọi tên sự vật sự việc như  Quả Bóng hay Một đồ uống hoặc khi bắt đầu đặt câu hỏi ” Cái gì đây? “

Thuật ngữ Học và Phát triển được mô tả trong phát triển 7 tiêu chí của việc Học. Tất cả những tiêu chí này đều liên quan và bổ trợ cho việc phát triển của một đứa trẻ; tuy nhiên chúng được chia ra thành  tiêu chí CHÍNH và tiêu chí  CỤ THỂ

Prime areas { Tiêu chí Chính }

• Personal, Social and Emotional Development {Phát triển Cảm Xúc, Xã Hội & Nhân Cách}
• Communication and Language {Ngôn ngữ & Giao tiếp }
• Physical Development { Phát triển thể chất }

Specific areas { Tiêu chí Cụ Thể }

• Literacy { Văn học . Nhân Văn }
• Mathematics { Toán học }
• Understanding the World { Hiểu biết thế giới }
• Expressive Arts and Design  { Tư duy mỹ thuật và Nghệ thuật }

The different ways that children learn as the Characteristics of Learning:

Việc trẻ học thông qua các cách khác nhau  theo bản năng phát triển tự nhiên của trẻ được coi là thuộc tính hay bản chất của việc HỌC:

Chơi và khám phá:  Trẻ tìm hiểu khám phá và trải nghiệm thứ mà trẻ quan tâm và ” bắt đầu ” phát triển việc học của trẻ
Active learning: children concentrate and keep on trying if they encounter difficulties, and enjoy achievements;

Học chủ động: Trẻ tập trung và tiếp tục thử sức khám phá kể cả có gặp phải những khó khăn hay thử thách và cuối cùng là trẻ sẽ tận hưởng kết quả ấy.
Creating and thinking critically: children have and develop their own ideas, make links between ideas, and develop strategies for doing things.

Sáng tạo và tư duy phản biện: là khi trẻ bắt đầu có và phát triển những suy nghĩ , ý tưởng và nhận định của riêng trẻ , tạo các kết nối giữa các ý tưởng và phát triển chiến lược hay lập ra cách thực hiện khám phá.

Together with the Prime and Specific areas these comprise the knowledge, skills and experiences that are developmentally appropriate for children from birth to 5 years.

Những trải nghiệm của trẻ nhằm phát triển Cả tiêu chí CHÍNH và CỤ THỂ  sẽ hỗ trợ sự phát triển thích hợp và tích cực cho trẻ từ khi sinh ra đến 5 tuổi về tri thức, kĩ năng.